МДОУ №45

Сайты для воспитателей и родителей

Елена — Thu, 12 Mar 2015 09:15:16 GMT

www.lenagold.ru - картинки для оформления
www.youtube.com - сайт видеороликов
http://www.solnet.ee. — развивающие игры для дошкольников, рекомендации для родителей и воспитателей
http://www.2mm.ru/razvitie/815 - интересная информация для родителей и воспитателей ДОУ
http://www.moi-detsad.ru/ - всё о воспитании детей
http://stoys.narod.ru/toys.html - мягкие игрушки — своими руками
http://allforchildren.ru/ - ВСЁ ДЛЯ ДЕТЕЙ: игры, загадки, раскраски, колыбельные, потешки, пословицы, скороговорки, поделки и многое другое
http://detsad.kittysite.net/ - раскраски, картинки для развития детей
http://www.ourkids.ru/ -развивающие игры, логопедия, творческие задания, книги, рукоделие, английский и др.
http://www.danilova.ru/ - всё о раннем развитии
http://www.razvivashki.ru/ - развивающие игры для детей
http://doshvozrast.ru/igra/igra.htm - игровая деятельность дошкольника
http://www.sakhalin.ru/boomerang/Drevesnue/podelki.htm - поделки из природного материала
http://risingstar.intwayblog.net/ - сценарии праздников
http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0056.shtml - копилка развивающих методик для детей
http://doshvozrast.ru/metodich/metodich.htm - методическая работа и планирование
http://www.ivalex.vistcom.ru «Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и дома»
http://www.ivalex.vistcom.ru/ - воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и дома
http://www.detskiysad.ru - все для детского сада
http://pedlib.ru - педагогическая библиотека
http://mirknig.com.- художественные книги для детей, методическая литература
http://www.prazdnik.by/content/11/191/ - сценарии праздников
http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Leto_TemKollekzia.html- методкабинет
http://lutiksol.narod.ru/- мультимедия для дошколят
http://flashsait.com/- Бесплатная детская электронная библиотека КП

Меры безопасности на льду весной, в период паводка

Елена — Tue, 03 Mar 2015 08:43:21 GMT

С наступлением весны под воздействием солнечных лучей лед быстро подтаивает. Еще более разрушительные действия на него оказывает усиливающееся весной течение воды в реках, которое подтачивает его снизу. С каждым днем он становится все более пористым, рыхлым и слабым. Вполне понятно, что передвижение по такому льду связано с большой опасностью.

Нужно знать, что весенний лед резко отличается от осеннего и зимнего. Если осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, то весенний лед не трещит, а проваливается, превращаясь в ледяную кашицу.

Толщина льда должна быть для одиноких пешеходов не менее 5 см , для групп людей - не менее 7 см. Учащимся школы переходить водоемы весной строго запрещается!

Помните, что весенний лед – капкан для вступившего на него!

Особенно недопустимы игры на льду в период вскрытия рек. Прыгать с льдины на льдину, удаляться от берега очень опасно.

Во время паводка и ледохода опасно находиться на обрывистом берегу, так как быстрое течение воды подмывает и рушит его.

Меры безопасности во время весеннего половодья

Период весеннего половодья особенно опасен для тех, кто живет близ реки, пруда, водоема. Привыкая зимой пользоваться пешеходными переходами по льду, многие забывают об опасности, которую таит лед весной.

Переходить реку, пруд, озеро по льду весной опасно. Сходить на необследованный лед - большой риск.

Помните, течение реки сильно подмывает крутые берега. Возможны обвалы. Остерегайтесь любоваться весенним ледоходом с обрывистых берегов.

Весной опасно сходить за плотины, запруды. Не забывайте - они могут быть неожиданно сорваны напором льда. Не приближайтесь к ледяным заторам…

Помните, весенний паводок ответственный период! Больше всего несчастных случаев весной на реке происходит со школьниками. Дети часто позволяют себе шалости у реки, даже пробуют кататься на льдинах. Школьники! Ведите постоянно наблюдение за рекой. Разъясняйте товарищам правила поведения во время весеннего половодья.

Ледоход очень опасен, особенно те места, где выходят на поверхность водоёма подземные ключи, возле выступающих изо льда кустов, камыша, коряг и пр.

Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде. Во время половодья остерегайтесь любоваться ледоходом с крутых берегов, размываемых весенними потоками, из-за чего склоны берегов часто обваливаются. Нельзя выходить на водоемы при образовании ледяных заторов.

Помните! Игры на льду в это время, плавание на лодках, плотах во время ледохода и половодья опасны для жизни!

Осторожно: паводок!

В период половодья, особенно в тех населенных пунктах, где возможно подтопление, необходимо постоянно держать включенным радио или телевизор, так как большая вода может прибыть неожиданно. Заранее провести мероприятия по мерам безопасности (запастись необходимыми продуктами питания, одеждой, питьевой водой и т.п.; собрать необходимые документы (паспорт, свидетельство о рождении) в одно место и упаковать их в целлофан).

Правила поведения

Прежде, чем спуститься на лёд проверьте место, где лёд примыкает к берегу – там могут быть промоины, которые закрываются снежными надувами. В устьях рек прочность льда ослаблена из-за течений.

При движении по льду проверяйте его прочность подручными средствами (шестом или лыжной палкой). Проверять прочность льда ударами ног опасно!

Безопаснее всего переходить реку или озеро на лыжах. Обязательно отстегните крепления лыж и снимите петли лыжных палок с запястий рук. Лучше всего двигаться по накатанной лыжне.

Прочным считается прозрачный лёд с синеватым или зеленоватым оттенком. Непрочный лёд матовый или белый. Такой цвет лёд получается, когда при оттепели, изморози, дожде или после снегопада он покрывается водой, а затем замерзает.

Если Вы провалились - не впадайте в панику, сбросьте с себя тяжелую обувь и одежду, широко раскиньте руки по кромкам льда, чтобы не погрузиться с головой, обопритесь о край полыньи , медленно ложась на живот или спину. Переберитесь к тому краю полыньи, где течение не увлекает Вас под лёд. Старайтесь без резких движений выбраться на лёд, заползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги, широко их расставив. Воспользуйтесь плавающими поблизости или возвышающимися над водой предметами. Выбравшись из полыньи, откатитесь от неё и ползите в ту сторону, откуда пришли.

Если на ваших глазах провалился человек - немедленно крикните ему, что идете на помощь. Приближайтесь к полынье ползком, широко раскинув руки. Будет лучше, если подложите лыжи или фанеру, чтобы увеличить свою площадь опоры. К самому краю полыньи подползать нельзя, иначе можно окажетесь в воде. Ремни или шарф, любая доска, жердь, лыжи помогут Вам спасти человека. Бросать связанные предметы нужно на 3- 4 м. Если вы оказываете помощь сами, то надо обязательно лечь на лед, подать пострадавшему палку, шест, ремень или шарф и т.п., чтобы помочь выбраться из воды. Затем доставить пострадавшего в теплое помещение, растереть насухо, переодеть, напоить горячим чаем. При необходимости оказать первую медицинскую помощь или доставить в лечебное учреждение.

Простейшим спасательным средством может служить обычная крепкая веревка (длиной 10м) с большими (длиной 70 см) петлями на обоих концах, или поплавками на одном конце для бросания терпящему бедствие на льду.

Если вы не один, то взяв друг друга за ноги, ложитесь на лёд цепочкой и двигайтесь к пролому. Действуйте решительно и быстро: пострадавший быстро коченеет в ледяной воде, а намокшая одежда тянет его вниз. Подав пострадавшему подручное средство, вытащите его на лёд и ползком двигайтесь от опасной зоны.

Снимите с пострадавшего одежду и оденьте сухую. Если нет сухой одежды, отожмите мокрую, и затем снова ее оденьте. Укутайте пострадавшего по возможности полиэтиленом – произойдет эффект парника.

Правила посещения детского сада.

Елена — Mon, 29 Sep 2014 08:33:43 GMT

Приводить ребенка в д/с до 8. 00 (согласно режима ДОУ). Лично передавать воспитателю и забирать у него ребенка. Не делегировать эту обязанность посторонним (соседям, знакомым, родственникам и пр.) и несовершеннолетним лицам (сестрам, братьям). В исключительном случае, на основании письменного заявления родителей и приказа ДОУ, забирать ребенка имеет право взрослый старше 16 лет. Приводить ребенка опрятно одетым. Иметь специальную одежду для физкультурных занятий. Иметь сменную одежду для прогулки с учетом погоды и времени года; сменное белье, расческу, носовой платок. Своевременно информировать ДОУ о предстоящем отсутствии ребенка, его болезни; оформлять заявление на сохранение места за ребенком в ДОУ на период отпуска или по другим причинам отсутствия ребенка; своевременно (не позднее, чем за сутки) информировать ДОУ о выходе ребенка после отпуска или болезни, чтобы ему было обеспечено питание. Не пропускать посещение д/с без уважительной причины, за исключением болезни ребенка. Допускается пропуск 75 дней в году в связи с оздоровлением детей. При отсутствии ребенка в д/с без уважительной причины 3 и более дней, необходимо представить справку от участкового врача. Не приводить ребенка в ДОУ с признаками простудных или инфекционных заболеваний для предотвращения их распространения среди других воспитанников. Не давать ребенку в детский сад любые продуты питания (конфеты, печенье, фрукты и пр.), не приносить технические средства (сотовый телефон, аудио плеер и пр.) Своевременно выполнять рекомендации всех специалистов, работающих с ребенком (воспитателей, мед. персонала, физ.инструктора, музыкального руководителя). Соблюдать и защищать права и достоинство своего ребенка, других воспитанников ДОУ;не допускать физического и психического насилия, оскорбительных заявлений относительно своего ребенка, других детей, их родителей, а также сотрудников д/с.

Консультация для родителей «Питьевая вода и здоровье ребенка» Питьевая вода это вода, которая предназначена для потребления людьми и другими

Елена — Thu, 26 Jun 2014 07:09:40 GMT

Консультация для родителей

«Питьевая вода и здоровье ребенка»

Питьевая вода это вода, которая предназначена для потребления людьми и другими существами. Хотя многие источники пресной воды пригодны для питья людьми, они могут служить распространению болезней или вызывать долгосрочные проблемы со здоровьем, если они не отвечают определённым стандартам качества воды. Вода, которая не вредит здоровью человека, называется питьевой водой или незагрязнённой водой.

Под питьевым режимом принято понимать рациональный порядок потребления воды. Правильный питьевой режим обеспечивает нормальный водно-солевой баланс и создает благоприятные условия для жизнедеятельности организма.

Баланс воды, в свою очередь, подразумевает, что организм человека в процессе жизнедеятельности получает из вне и выделяет наружу одинаковое количество воды.

При нарушении этого баланса в ту или иную сторону наступают изменения вплоть до серьезных нарушений процесса жизнедеятельности.

При отрицательном балансе, т. е. недостаточном поступлении в организм воды падает вес тела, увеличивается вязкость крови - при этом нарушается снабжение тканей кислородом и энергией и, как следствие, повышается температура тела, учащаются пульс и дыхание, возникает чувство жажды и тошнота, падает работоспособность.

С другой стороны, при излишнем питье ухудшается пищеварение (слишком сильно разбавляется желудочный сок), возникает дополнительная нагрузка на сердце (из-за чрезмерного разжижения крови), возрастает потоотделение, резко увеличивается нагрузка на почки. При этом с потом и через почки более интенсивно начинают выводиться минеральные вещества, что нарушает солевой баланс.

Потребность человека в воде определяется многими факторами и в значительной мере зависит от интенсивности физической нагрузки, внешних метеоусловий, характера питания, состава и свойств одежды.

С первых дней жизни ребенок нуждается правильного питьевого режима. Педиатры считают, что потребность организма малыша в воде в первый год жизни составляет до 150 мл на 1 кг массы тела в сутки.

Организм ребенка, который растет, постоянно нуждается в питьевой воде, иначе он не сможет нормально развиваться. Для примера – нынешние школьники выглядят вялыми, быстро утомляются при небольших физических и умственных нагрузках. Это, прежде всего, свидетельствует о недостаточном водоснабжении к клеткам мозга ребенка.

Для малышей и дошкольников питьевая вода должна быть естественной, экологически чистой. Именно на такой воде рекомендуется готовить детское питание. Когда ребенок находится в стадии активного роста, а ко всему еще и активно занимается спортом, употребление высококачественной природной питьевой воды ему крайне необходимо.

Исследование педиатров на протяжении последних лет свидетельствуют о том, что почти половина детей младше пяти лет, потребляющих воду из водопроводного крана, имеют проблемы с пищеварительным трактом. Родителям, педиатрам, воспитателям детских садов следует помнить, что организм ребенка значительно чувствительнее к нездоровой экологии, чем организм взрослого человека.

Например, безопасный для взрослых процент содержания в воде нитратов у грудных детей может привести к болезни, при которой эритроциты крови не могут переносить кислород в организме. Рахит, задержка развития ребенка также могут быть последствиями употребления некачественной питьевой воды.

Недостаток в организме воды вызывает запоры, нарушение функции мочевыводящих путей. Нарушение оптимального водного баланса приводит к разбалансированию и нервной системы ребенка. Он становиться апатичным, раздражительным, не может сосредоточиться, быстро утомляется. В общем, и в целом, ничего хорошего!

Установлено, что суточная потребность в воде равна 30-40 г на 1 кг веса тела.

Основные пути поступления воды в организм следующие:

непосредственно в виде свободной жидкости (разных напитков или жидкой пищи);
остальное составляет вода, поступающая в организм в виде пищи;
небольшое количество воды образуется непосредственно в организме в результате биохимических процессов.

Пути же выведения воды из организма следующие:

в основном вода выводится из организма через почки, а также посредством потоотделения;
часть воды удаляется из организма при дыхании и через кишечник.

Необходимо ежедневно и пожизненно пить чистую, некипяченую воду.

Источник: http://doshvozrast.ru/rabrod/konsultacrod69.htm

«РЕБЕНОК И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Елена — Mon, 26 May 2014 11:17:23 GMT

«РЕБЕНОК И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Содержание представлений о безопасном поведении на улице, доступное детям дошкольного возраста.

Общие представления:

3. знать имя, фамилию, домашний адрес, телефон;

4. иметь представления об опасных ситуациях, которые могут возникнуть на улице и при играх во дворе дома; при катании на велосипеде (самокате, роликовых коньках)

Представления об опасных ситуациях на отдельных участках пешеходной части улицы:

Знать следующие правила дорожного движения:

9. переходить улицу только на зеленый свет светофора,

10.не играть на дороге или около проезжей части,

11.переходить улицу только по пешеходному переходу,

12.при переходе улицы сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо,

13.знать устройство проезжей части,

14.знать некоторые дорожные знаки для пешеходов и водителей,

15.знать правила поведения в транспорте,

16.знать и соблюдать правила поведения во дворе.

Несколько советов родителям.

По дороге в детский сад или из него проводите беседы с детьми о безопасном поведении на улице. Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов, докажите это ребенку на собственном примере.

Яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка, а блеклая - затрудняет видение. Ребенку трудно разглядеть, что делается на улице, если на глаза надвинут капюшон или обзор закрывает зонт.

Чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых цветов с отражающими полосками или специальными отражателями.

Помните, что перевозить ребенка в автомобиле можно лишь на заднем сидении и в специальном кресле! РЕБЕНОК – ГЛАВНЫЙ ПАССАЖИР!

Безопасность вашего ребенка зависит от ВАС. Берегите жизнь и здоровье ребенка – они бесценны.

Быстрее, выше, сильнее

Светик — Sun, 02 Feb 2014 07:16:31 GMT

Быстрее, выше, сильнее.

Скоро Олимпийские игры в Сочи, и дети с удовольствием будут смотреть по телевизору соревнование вместе со своими родителями. А потом, возможно, решат и сами заниматься спортом. Стремление родителей занять своего ребёнка в спортивной секции понятно и приятно. Но иногда в погоне за модой на тот или иной вид спорта мы осознанно совершаем ошибки. Что же нужно учитывать при выборе физических нагрузок и как определиться, какая секция предпочтительна именно для вашего малыша?

Футбол, волейбол, баскетбол. Тренировки можно начинать с 5-6 лет. Обычно занятия проходят 3 раза в неделю по 2 часа. Командные виды спорта помогут ребёнку легче адоптироваться в коллективе, он также научиться лучше координировать движения. Однако при плоскостопии или проблемах с позвоночником лучше выбрать дру-

гие виды спорта.

Художественная гимнастика, танцы, аэробика. Занятия можно посещать с 4 лет, урок состоит из элементов танца и упражнений на растяжку. Обычно занятия проходят 3 раза в неделю по 1-1,5 часа. Они помогут сформировать хорошую осанку, развивать гибкость, чувство ритма, артистизм, а выступления на публике повысят самооценку малыша.

Фигурное катание. Занятия рекомендуется начинать с 4-5 лет, часть тренировок будет проходить в зале, где осваиваются азы хо-

реографии и делают упражнения на растяжку. На льду сначала учатся стоять, затем ходить на коньках, ездить ёлочкой, делать вра-

щения и другие движения. Этот вид спорта поможет развивать гибкость, координацию движений, сформировать осанку, а также укрепить сосуды и сердце. Тренироваться придётся 3 раза в неделю по 2 часа (по 1 часу в зале и на льду).

Хоккей. С 4 лет ребёнок может учиться стоять на коньках, а в старших группах формируют команды. Занятия проходят не менее трёх раз в неделю частично в зале, частично на льду. Ребёнок учиться адоптироваться в коллективе. Становиться более ловким и выносливым. Любые занятия на льду закаляют здоровье: повышают иммунитет, укрепляют сердце и лёгкие, но при сердечно-сосудистых заболеваниях и близорукости тренировки противопоказаны.

Теннис. Занятия теннисом можно начинать с 5-7 лет. Сначала ребёнка научат отбивать мячик ракеткой от пола, затем от стенки, позднее он выйдет на корт. Тренироваться придётся 2-3 раза в неделю по 1,5-2 часа. Занятия помогут развивать координацию движений, научат концентрировать внимание, укрепят здоровье. Не стоит злоупотреблять тренировками при проблемах с позвони-

ком и плоскостопии.

Восточные единоборства (айкидо, дзюдо, ушу). Навыки само-

обороны можно формировать с 4-6 лет. Тренировки проходят 2-3 раза в неделю по 1,5-2 часа. Ребёнок учиться координировать движения и быстро реагировать, но не стоит злоупотреблять тренировками при проблемах с позвоночником и заболеваниях сердца. Занятия по айкидо и ушу: техника основана на захватах и вращении, умении ускользать от противника. Занятия по ушу наряду с боевой техникой включают гимнастические упражнения.

Плавание. В бассейнах с лягушатником набор в детские группы начинается с 1,5-3 лет. Малыш учится лежать на воде, правильно дышать, задерживать дыхание под водой, ему в игровой форме показывают плавательные движения. Тренировки проходят1-2 раза в неделю по 40-45 минут. При занятиях синхронным плаванием к упражнениям в бассейне добавляются элементы хореографии, которые осваивают в зале. Ребёнок укрепит все группы мышц, у него сформируется правильная осанка и хороший иммунитет.

Верховая езда. Подружиться с лошадьми можно с 4 лет. Ребёнку расскажут об этих животных, научат правильно с ними общаться, подходить, чистить, держаться в седле при помощи инструктора, а потом и самостоятельно. Чаще всего занятия проходят в манеже, тренировки бывают 2 раза в неделю по 2 часа. Ребёнок учиться балансировать, у него формируется хорошая осанка, проявляется любовь и забота. Занятия благотворно влияют на нервную систему, что особенно полезно для впечатлительных, эмоциональных детей.

Лыжи. С 5 лет можно начинать занятия, которые проходят на лыжне или на склоне (для будущих горнолыжников). Обычно занятия проходят 2-3 раза в неделю по 1,5 часа. Летом юные спортсмены упражняются в беге, тренируются на роллерных трассах

Лыжый спорт поможет развивать выносливость, это отличная профилактика простудных заболеваний, но он противопоказан при проблемах с сердцем.

Желаем вам удачи и успехов при выборе секции.

Материал подготовила воспитатель

Фомушкина С.М.

Спортивный уголок

Светик — Sun, 02 Feb 2014 07:13:13 GMT

Спортивный уголок.

Каждая мама знает, что гимнастику можно начинать с самого рождения. Что же предпринять, чтобы и малышу была польза, и маме было интересно. Попробуем разобраться в организации спортивного уголка для детей. Если метраж вашей квартиры или дома позволит, то оптимальной площадью детской спортивной комнаты было бы помещение до 20 кв.м, но, к сожалению, в наших квартирах об этом можно только мечтать. В спортивной зоне хорошо бы разместить специальные уголки с турниками, лесенкой, гимнастическими кольцами, канатом и другими спортивными снарядами. Большинство спортивных уголков, куда входит шведская стенка, устанавливаются враспор между полом и потолком. Конструкция имеет регулируемую высоту и резиновые ножки, что препятствует повреждениям поверхностей. Если в квартире подвесные или натяжные потолки, то лучше выбрать пристенные модели которые крепятся к стене. Чтобы ребёнок не скучал, купите для спортивного уголка батут или качели – это мечта всех детей. К тому же батут предупреждает развитие плоскостопия.

Юный физкультурник.

Взрослее, ребёнок может уже более активно покорять свой спортивный комплекс. Можно приобрести свой спортивный уголок Г, Т, или П- образной формы с горизонтальной лестницей, шведской стенкой, гладиаторской сеткой, канатом, кольцами и верёвочной лестницей. Займёт он от 1,4 метра до 2,4 метра. Такие приспособ-

Ления делают из натурального дерева (сосна, бук, ясень) или же из металла, окрашенного в яркие цвета. Уголок может не только способствовать занятиям крохи, но и украсить интерьер комнаты. К трём годам можно предложить велотренажёр. От взрослого он отличается размером и оформлением: детски – яркие и красочные, приятные на ощупь. Детские велотренажёры делают максимально безопасными, со сглаженными углами, чтобы ребёнок не поранился. Очень активным деткам обязательно понравится детская беговая дорожка и комнатный батут. Однако не забудьте позаботится о мате и научите ребёнка концентрироваться и правильно спрыгивать, падать, чтобы уменьшить угрозу травматизма вне дома.

И не забывайте обращать внимание на атмосферу в комнате, в которой ребёнок будет заниматься спортом. Воздух должен быть свежим.

Материал подготовила воспитатель Фомушкина С.М.

«Зимние забавы. Двигайтесь с удовольствием!»

MarinaEvgeniwna — Thu, 23 Jan 2014 10:19:41 GMT

Психологи отмечают, что потребность детей дошкольного возраста в двигательной активности достаточно высока, но не всегда она реализуется на должном уровне. Всё больше ограничивается самостоятельная двигательная активность детей в семье. Дети всё чаще проводят время за компьютерными играми, конструированием, просмотром телепередач.

За первые 7 лет жизни ребенок проходит огромный и важный путь в развитии движений — от хаотичных элементарных движений до сложных двигательных действий (ходьба, бег, прыжки, метания и др.). Этому способствуют подвижные игры и упражнения.

Без движений ребёнок не может вырасти здоровым, так как движение – это преграда любой болезни. Дети – самое большое богатство. Они продолжают дело родителей, они должны быть сильными и выносливыми в современном мире. Именно родители являются главными помощниками в физическом развитии детей. Так давайте двигаться вместе с детьми и использовать каждую свободную минуту для их физического развития.

Подвижная игра - это источник радостных эмоций, она вызывает у детей чувство удовольствия, приучает к согласованным действиям.

Сущность подвижной игры в следующем: ярко выраженная в подвижных играх деятельность различных анализаторов создает благоприятные возможности для тренировки функций головного мозга — это положительно сказывается на усвоении знаний и создает предпосылки к успешному овладению элементами учебной деятельности в будущем.

А раз сейчас на дворе зима, предлагаю несколько подвижных игр и забав для веселой зимней прогулки.

Игры на улице:

«сбиваем пластиковую бутылку»

Пустую пластиковую бутылку достать не сложно, снега вокруг тоже хватает. Почему бы вам не устроить соревнование по сбиванию пластиковой бутылки снежками?

Можно заранее вместе с ребенком разукрасить бутылки, нарисовать смешные рожицы.

Золотые ворота (игра для детей и взрослых)

В игре участвуют 6—10 человек. Выбирают двух игроков, те отходят в сторону и договариваются, кто из них будет солнцем, а кто луной. Затем они становится лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, образуя ворота. Остальные дети берутся за руки и вереницей идут через ворота. При этом они говорят (или поют):

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

Ворота закрываются при последних словах и ловят того, кто не успел пройти. Задержанного тихонько спрашивают, на чью сторону он хотел бы встать: луны или солнца. Он выбирает и встает позади соответствующего игрока. Остальные снова идут через ворота, и снова один из участников попадает в группу луны или солнца. Когда все игроки распределены, то устраивается перетягивание каната между двумя группами. При этом используется канат, веревка, палка или дети берут друг друга за пояс.

Снежная "песочница” (зимняя забава для детей от года)

Вспомните, как летом вы брали ведерко, формочки, лопатку, и шли с малышом в песочницу – строить замки и возводить фигурки. А, собственно, почему бы не делать то же самое зимой? Так что берите свои любимые формочки – и вперед! А если есть возможность залить их водой, то радости ребенка не будет конца!

«Выбей льдинку»

(Для утоптанного гладкого снега или льда.)

В середину нарисованного круга встает ребенок, у него крепкая льдинка. Его задача - не выходя из центра круга выбить льдинку за его пределы. Стоящий за кругом взрослый –не должен дать льдинке вылететь из круга, поэтому он отбивают удары водящего обратно в круг. Затем они меняются местами. Можно усложнить игру: за пределы круга встают двое или больше детей (взрослых).

Игра «Меткий стрелок»

Выберите на детской площадке любое игровое сооружение, в которое можно закидывать снежки (кольцо, бочонок медведя, корзинка). А можно и самим выкопать ямку. Встаньте на расстоянии 5 метров и забрасывайте снежки. Постепенно увеличивайте расстояние.

Можно перекидывать снежки через что-либо: горку, качели, дугу, лавочку и др.

«Лошадка» (на льду или гладком снегу)

Если дети устали, то почему бы папе их не покатать? Ведь папы созданы именно для этого! Главное – найти крепкую длинную веревку, и крепче ухватиться за ее концы. Но-о-о, лошадка, гони!

«След в след»

Расскажите ребенку о том, как ходят волки в стае (след в след). А после этого предложите поиграть в догонялки, но с одним условием: тот, кто догоняет, должен преследовать убегающего след в след.

«Снежные создания»

Лепить снеговиков - это обычное дело. А вот делаете ли вы снегурочек, маленьких снеговичков, снежных собак, котов или черепах? Этим хорошо заняться, если в творческом процессе участвует несколько человек, вот тогда можно вылепить снежное семейство или целый зоопарк снежных обитателей. А может сделать снеговика стоящего на голове? ( просто приделать глаза и нос внизу).Можно поставить постройки в самых неожиданных местах: на скамейке, ветке дерева, горке. Пусть другие малыши порадуются, случайно обнаружив их на прогулке.

Материал подготовила воспитательСигова М.Е.

«Здоровые дети - в здоровой семье»

Елена — Tue, 14 Jan 2014 05:50:49 GMT

«Здоровые дети - в здоровой семье»

«Я введу тебя в мир того,

каким надо быть, чтобы быть

Человеком - Умным,

Красивым и Здоровым»

(Эммануил Кант)

В настоящее время остро встала проблема болезненности населения. Все чаще и чаще мы узнаем о болезнях, которые добавляет нам экология, загрязненность воды, ненатуральные продукты. Ребенка надо приучать к здоровому образу жизни с самого раннего возраста. Ваш ребенок для вас - это ваше будущее, это ваше бессмертие. Ведь каждый человек физически продолжается в своих детях, внуках, в своих потомках. И вы, конечно, хотите, чтобы ваше физическое продолжение было достойным, чтобы оно не только сохранило все ваши достоинства, но и преумножило их.

И, уважаемые родители, вы должны помнить: то чему вы научите своих детей, они понесут в свои семьи. А ведь мы хотим, чтобы семьи наших близких были здоровы. Каждый знает, что самое дорогое- это здоровье. Но мало кто находит силы за ним следить, когда оно еще есть. Когда заболеем, тогда бежим по больницам, жалуемся, а ведь во многом мы сами виноваты.

Рождение человека было и всегда будет одним из самых удивительных и значимых событий нашей жизни. Как и большинство родителей, вы предвкушаете радость и счастье материнства и отцовства. Вместе с тем вы представляете себе все те трудности и заботы, которые появятся в вашей жизни. Для того чтобы произвести на свет здорового малыша и вырастить человека, который оправдает ваши надежды и чаяния, потребуется немало сил, умения и терпения.

Каждый родитель хочет видеть своих детей здоровыми и счастливыми, но не задумывается о том, как сделать, чтобы их дети жили в ладу с собой, с окружающим их миром, с людьми.

Секрет этой гармонии прост — здоровый образ жизни:

•поддержание физического здоровья,

•отсутствие вредных привычек,

•правильное питание,

•толерантное отношение к людям,

•радостное ощущение своего существования в этом мире.

Результатом здорового образа жизни детей является физическое и нравственное здоровье. Не случайно в народе говорят: "В здоровом теле — здоровый дух”.

Да, настало время, когда каждый должен не только думать о своем здоровье, но и действовать, так как к здоровому образу жизни, счастью, долголетию дорогу ты выбираешь сам! Дорога жизни бывает трудна. Хотелось бы, чтобы на вашем жизненном пути и на пути ваших детей никогда не встречались губительные дорожные знаки: "СПИД”, "Алкоголь”, "Наркотики”, "Никотин” и др.

О ВЕЖЛИВОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Елена — Mon, 09 Dec 2013 11:14:49 GMT

Вежливость ничего не стоит, но приносит много.

М. Монтегю

«Вежливый» в толковом словаре русского языка определяется как соблюдающий правила приличия, воспитанный и учтивый. Яркую характеристику ребенка - невежи, который разладил отношения в семье, подарила нам в своем стихотворении «Медвежонок - невежа» Агния Барто, справедливо предположив, что «такие мишки есть среди ребят!».

1. Если ребенок
перебивает взрослых...

«Не перебивай меня, не перебивай!» - так поется в известном шлягере, где она возмущена и устраивает истерику ему за то, что он ее не слушает. Как неприятно, когда тебя перебивают, даже если ты взрослый! А что делать, если ребенок перебивает взрослых?

«Наш сын Ваня (2 года З месяца) не дает нам поговорить, он постоянно требует, чтобы мы им занимались: и почитай, и поиграй и т. п. Когда мы с мужем разговариваем, Ваня влезает в наш разговор, требует, чтобы слушали только его».
Первые слова, первые фразы... Как мы радуемся тому, что ребенок умеет говорить! Проходит время, и мы замечаем, что малыш не только научился разговаривать со взрослыми, он научился взрослых перебивать.

Необходимо знать, что, когда ребенок перебивает взрослого, влезает в разговор без спроса, это может означать, что он:
• не умеет слушать;
• проявляет агрессию по отношению к тому, кого он перебил;

• хочет обратить на себя внимание, к которому привык, являясь центром семейной вселенной;
• не обладает достаточным запасом терпения;
• недополучает родительского внимания.

Памятка для педагогов и родителей

«Как научить ребенка не перебивать взрослых»
1. Заранее договоритесь с ребенком о том, чтобы, когда к вам придет гость и вы будете с ним разговаривать, малыш, например, поиграет один в своей комнате. Объясните, что сейчас вы заняты. Попросите запомнить то, что ребенок хочет вам сказать, с тем чтобы выслушать его тогда, когда закончите разговор с гостем. Попросите ребенка нарисовать, написать то, что он хочет вам сказать.
2. Не используйте такие фразы, как: «Ты перебил меня!», «Нехорошо перебивать взрослых», «Только плохие мальчики так делают» и т. п.
З. Научите вежливым способам прерывания разговора: фраза «Извините, пожалуйста, за то, что я вынужден прервать вас!» может стать поистине волшебной.
4. Показывайте пример для ребенка и не влезайте в чужой разговор без необходимости.
5. Учитывайте возраст: чем младше ребенок, тем сложнее ему сдерживаться в ожидании паузы в разговоре.
6. Хвалите ребенка за то, что он нашел, чем ему заняться, когда вы были заняты разговором.
7. Сами никогда не перебивайте ребенка!

Известно, что появление нетерпеливости связано с чувством беспокойства характерно для детей, имеющих повышенное нервное напряжение. Когда ребенок много говорит, вмешивается
в разговоры взрослых и других детей, вторгается в чужие игры - это может быть одним из симптомов гиперактивности.

2. Если ребенок не здоровается...
Для некоторых детей ситуация прихода и ухода, когда требуется поздороваться или попрощаться, вызывают защитную реакцию в виде ступора. Выйти из этого состояния поможет естественное поведение взрослого, который, к примеру, поздоровается за себя и за своего малыша, да и попрощается два раза. С мальчиком Васей 4 лет, у которого проявления невротического ступора случались каждый раз в ситуации прощания и приветствия, мы вместе с родителями придумали увлекательные способы приветствия и прощания:

плечиками, ступнями ног, ладошками и т п. Васе понравились такие веселые способы, а однажды, когда прошло уже несколько месяцев, мы услышали от мальчика вслед за мамой сказанное им приветствие: «3дравствуйте!»
Причиной того, что ребенок не здоровается и не прощается, может быть и неблагоприятная семейная атмосфера. Приведем пример. Состав семьи: мать (26 лет), отец (32 года), сын Денис (4 года), бабушка (папина мама, 60 лет), дедушка (папин папа, 67 лет), дядя (папин брат, 26 лет). Мама обеспокоена: «Денис в детском саду не умеет общаться с детьми, его игры со сверстниками заключаются в том, что он ломает их постройки и веселится по этому поводу. И никак не научить его здороваться! Денис не говорит "до свидания”, не говорит «спасибо», может ущипнуть деда или ударить его носком ботинка. Папе Денис выражает свое недовольство словами: Я с тобой не дружу!” Он вредный мальчик, который делает все поперек. Он, пожалуй, такой же, как я!»
Нетрудно догадаться, что в этой семье не только мальчик так себя ведет, но и другие члены семьи. Оказалось, что мама Дениса не здоровается с бабушкой, выражая тем самым свое недовольство свекровью. Бабушка и дедушка не здороваются между собой и с другими членами семьи. В условиях этой семьи мальчика действительно трудно научить вежливым словам, ведь необходимо менять не только поведение каждого взрослого члена семьи, но и неблагоприятную атмосферу, в которой волшебные слова просто не могут жить.